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银杏构件生物学理论的成长历史

来源:江苏省邳州广茂银杏苗木合作社   发布时间:2015-08-23 10:46   作者:银杏树基地

种群生态学在理论上、要领上是生态学中最为成长、最为活泼 的一个规模,它发源于人口统计学、应用资源学和水产资源学。 Lotka-Volterra的模型(Harper,1977)是理论生态的一个里程碑, 195,年冷泉港的国际集会有关种群调理理论的讨论,符号着种群 生态学己成为生态学的主流。从此.跟着生态系统生态学的成长, 种群生态学仍不失为一门布满生命力而蓬勃成长的分支学科。

相对付动物种群生态学,,植物种群生态学的研究稍显滞后,直 到Harper (1977)提出以植物糊口史为纲的植物种群动态模型才 成长起来·Harper等认为,植物对情况的回响,资源获取与操作 状况,种群的发展、成果.及其在选择、进化中的行为.不能仅根 据种群平均效应的功效而了解,必需在更为详细的种群数量布局的 根本长进行探讨(Harper, 1967; Schaffer & Leigh, 1976; Solbrig, 1976)而有关植物种群糊口史中的数量动态是植物种群生态学研 究的根基内容之一(Harper, 1980)0由于植物个别普遍存在的形 态可塑性和无性繁殖现象,决定了植物种群数量统计实际上并不能 纯真以株为单元进行,只在基株程度长进行的种群数量研究无法真 实地反应种群的成长历程(Harper & White, 1974;朱志红等, 1994). Harper和White (1974)最先认识到植物种群数量动态应 包括两个条理,即以基元为单元的植物个别种群动态和以组元为单 位的植物组元种群动态,他们提出的植物种群数量统计,可采纳以 基元与组元归并计算的构件种群理论,是植物种群数量统计新成长 的里程碑(Harper & White,1974; Harper, 1977;周纪伦,郑师 章等,1992).

植物个别的发展,表示为组元的数量变革历程。由于个别的组 元同样有受情况影响的出生率、死亡率和年龄布局等种群特征.因 此,植物的个别可看作由其组元构成的一个种群布局,这也是构件 种群理论的一个重要内容(Harper, 1981).

J. White (1979)用拟种群一词来界说植物的组元种群,并将 拟种群组元分为3个条理(White, 1984)分节单体、构件和构筑 体(Maillette,1992a; Maillette,1992b),个中构件作为拟种群组 动够自我繁殖的最小单元,在三类组元中居于中心职位 (Maillette,1992b)。凭据White (White,1979)的概念,构件的 寄义是狭义的,指具有潜在独立性的遗传单位。拟种群和构件种群 的寄义一般是一致的,指植物体上某种构件单元的荟萃,拟种群有 时也指植株上所有的构件种群。但拟种群也有用于其他意义 (Harrison, 1991),指在斑块生境中,在空间上具有必然距离,彼 此间通过个别扩散彼此联系在一起的很多小种群或局部种群的结 合·也称为一个种群的种群(Gilpin & Hanski, 1991; Hanski, 1999: Hanski&Gilpin, 1997:Harrison, 1991:Harrison& Taylor, 1997:Levins, 1969 1970, 1976 McCullough, 1996; 部建国,2000卜本研究是回收Whit。的概念,因此一般而言.构 件种群、拟种群和基株3个观念的外延是一致的。